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domingo, 2 de octubre de 2011

habitos 2,3, un pocoo del 4

Segundo hábito

 “empezar con un fin en mente” es el segundo habito que nos muestra el autor en el libro. De lo que trata de decir es como hacer posible que nuestra vida tenga razón de ser, consiste en empezar con la imagen o paradigma de nuestra vida.
Comenzar con una clara comprensión de nuestro destino como en el ejemplo que nos menciona al principio, de cómo querremos que nos recuerden por lo que fuimos y logramos ante la sociedad.
De la diferencia entre administración/liderazgo haciéndose referentes las siguientes preguntas: ¿cómo puedo hacer mejor ciertas cosas?, ¿cuáles son las cosas que quiero realizar? , respectivamente
«Administrar es hacer las cosas bien; liderar es hacer las cosas correctas», esta frase la entiendo como que la administración busca el éxito y el liderazgo determina si ese camino al éxito es correcto

Además nos habla de la imaginación, que con ella podemos visualizar las potencialidades que podemos tener en nuestro. Una frase que en lo personal me gusto mucho es la que dice: “el verdadero éxito es el éxito que se obtiene con uno mismo” esto es realmente fabuloso y cierto porque para que tener éxito ante todo si por dentro de nosotros  somos perdedores. Es tener la victoria de uno mismo.
Un tema que me agrado mucho lo de los centros, que todos tenemos un centro al que priorizamos mas ya sea religioso conyugue, dinero, placer, principios familia…. Con el cual de conyugue y familia me identifique por los roles que se juegan con la seguridad, guía, sabiduría y poder.

En general para mí este habito se resume que tenemos que tener una visión de lo que queremos lograr, para dirigirnos hacia ese objetivo nuestras acciones

TERCER HÁBITO

Primero lo primero” es el tercer habito de este libro. Después de entender el hábito de la proactividad que nos dice sobre la responsabilidad que hay que asumir  y habiendo definido nuestro  objetivo/fin que se desea alcanzar, es esencial saber cuál es el siguiente paso. Nos mencionan herramientas y métodos que hay que priorizar en nuestra vida, además nos muestra las cosas urgentes e  importantes haciendo referencia a las personas que por no priorizar tareas,  su vida se mantiene en constantes actividades urgentes y continuo afán haciendo de este una persona reactiva.
Además el hábito nos habla del poder de la voluntad independiente, es el futuro personal, y la realización práctica del primero y del segundo, es decir, que no se pude pasar a los principios sin una visión de la contribución singular que a uno le corresponde realizar, y sin ponerla en el centro de todo. 
En resumen, estos tres primeros hábitos tratan de lograr la victoria interna de nosotros. Es decir, como estar orientados a lograr el crecimiento de la personalidad para obtener la independencia. 

CUARTO HABITO
“Pensar en ganar/ganar” es el cuarto habito del libro. Pienso que es como un beneficio mutuo que nos permite desarrollar una mentalidad de abundancia material y espiritual, pues nos cuestiona la deducción de que la vida es un juego de suma cero donde para que alguien gane, alguien tiene que perder.
 Cuando establecemos el balance entre nuestros objetivos y los objetivos de los demás podemos lograr el bien común. Cuando nuestra determinación se balancea con la consideración para con los demás, estamos sentando las bases para la convivencia y la justicia entre nosotros.

domingo, 25 de septiembre de 2011

los 7 hábitos

Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva
Primera parte

En el libro nos relata de cómo nosotros nos relacionamos en nuestro entorno, los hábitos que podemos tener/hacer y los paradigmas
De cómo los seres humanos podemos ser dependientes, independientes y responsables, lo que pasa por nuestra mente cuando a los demás logran algún tipo de éxito, de que las percepciones se forman a nuestra manera de ver las cosas y comportarnos.
Nos da una introducción de acuerdo a el libro nos menciona los siete hábitos como muchos de los principios fundamentales de la efectividad humana que pueden representar la felicidad y el éxito duraderos.
Nos dice que los paradigmas son el modo en que «vemos» el mundo, no en los términos de nuestro sentido de la vista, sino como percepción, comprensión, interpretación. Que son las fuentes de nuestras actitudes y conductas y eso conlleva a nuestras relaciones con los demás
.
Algo que me intereso mucho es donde dice: «De adentro hacia afuera» significa empezar por la persona; más fundamentalmente, empezar por la parte más interior de la persona: los paradigmas, el carácter y los motivos. Pienso que es una verdad debemos de empezar por nosotros mismos a conocernos.
La independencia es el paradigma del yo: yo puedo hacerlo, yo soy responsable, yo me basto a mí mismo, yo puedo elegir. Pienso que soy un poco independiente de acuerdo a esta reflexión por que he logrado muchas cosas sola.
En nuestra búsqueda de resultados o beneficios rápidos, a menudo provocamos el deterioro de un bien, es otro punto que trata, además del primer habito que es la proactividad.

expocision de textiles no tejidos "traje espacial"

Todo traje espacial están confeccionado con varios tejidos, especialmente si la prenda está prevista para salir al espacio.
  • Capa exterior: es blanca o de material reflectante para disipar la mayor cantidad de luz y calor posible.
  • Capa de kevlar: suele estar colocado en el interior y su misión es proteger los tejidos interiores de desgarros y de pequeña basura espacial que pudiera producir cortes o perforaciones con la consiguiente pérdida de presión.
  • Algodón: es la parte interior para proporcionar un tacto agradable, evitar pérdidas de calor y absorber posibles sudoraciones del propietario.
Estas capas no tienen porqué ser únicas sino dobles o triples y pueden resistir el impacto de un objeto con el tamaño de un guijarro de río. Para partículas más grandes no se garantiza la resistencia; pero si se produjera un agujero del tamaño de una moneda las mochilas podrían proporcionar aire durante unos 30 minutos
lo trajes entre todo lo que tienen tiene kevlar un compuesto plastico de altisima resistencia (los chalecos anti balas)=

Perneras: Unos pantalones y un anillo ventral ajustable en altura y anchura para ser usado por distintas personas.
Tronco: Una camisa con anillos en las muñecas y el cuello.
Guantes: Permiten cierta sensibilidad a la hora de herramientas y al mismo tiempo proteger del espacio exterior. Suelen estar hechos a medida.
Casco: Debe permitir una amplia visibilidad, ser robusto, tener varias pantallas para proteger los ojos de la radiación sin obstaculizar la visión, además de uno o dos micrófonos para la radio, auriculares y una pantalla donde aparezcan mensajes escritos.
Mochila: Contiene las botellas de aire para poder respirar, el regulador para compensar la diferencia de presión, las baterías y la radio.
Tubos de evacuación: Una serie de conductos para permitir al cosmonauta orinar y defecar.
Un traje de este tipo puede superar los 130 kilos de peso.

expocision de sdc

Recolección de datos
Plan _________________
Generación ___________________________
1.- ¿Conoces los programas de Vinculación que ofrece el colegio?
SI _____                NO _____   ¿Por qué? ___________________________________

2.- ¿Tu tutor te ha informado sobre cómo realizar las Prácticas Profesionales?
SI _____                NO _____   ¿Por qué? ___________________________________

3.-  ¿Conoces los requisitos que necesitas para poder realizar tus Practicas Profesionales?

SI _____                NO _____   ¿Por qué? ___________________________________
4.-  ¿Conoces alguna empresa vinculada con el Colegio?
SI ______ ¿Cuál?___________________     NO_______
5.- ¿Sabes con que persona te tienes que dirigir para solicitar tus Practicas Profesionales?
SI______ ¿Con quién? _____________________     NO_________

Distribución de frecuencias

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LLUVIA DE IDEAS
·         Crear un manual de información que se entregue al inicio de cursos.
·         Publicar la información en redes sociales.
·         Crear uan pagina para el Colegio de Ingeniería Textil.
·         Crear una sociedad estudiantil con un miembro de cada generación para divulgar la información.
·         Obligar a los tutores que durante el periodo de tutorías den orientación sobre las materias que les sirvan para realizar sus prácticas.
·         Definir el diagrama de vinculación a nivel colegio.
·         Establecer los requisitos que se necesitan para poder realizar practicas profesionales.

Diagrama de Ishikawa
Diagrama de Pareto

Lista de verificación